《上课的门道》序 再次提笔给于素梅的新著《上课的门道》作序时，她已经是中国教科院的研究员了因此对作者的称谓已不是问题，而且，我给自己的亲学生的作品写序现在也不是第一
当提笔准备给于素梅博士的《看课的“门道”》一书作序时，还是感到有些诧异和困惑： 第一，对作者的称呼就困惑。称于素梅为同学或学生吧，肯定不行，既不符合她现在的工作身份、也不
《看课的门道》
